TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN OKUMA STRATEJİLERİ BİLİŞSELFARKINDALIK BECERİLERİNİ KULLANMA DÜZEYLERİNE İLİŞKİN BİRARAŞTIRMA (KARS İLİ ÖRNEĞİ)
Uluslararası Türkçe Edebiyat Eğitim Kültür Dergisi, cilt.8, sa.2, ss.1137-1157, 2019 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 8 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2019
- Doi Numarası: 10.7884/teke.4410
- Dergi Adı: Uluslararası Türkçe Edebiyat Eğitim Kültür Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.1137-1157
- Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Adresli: Evet