The effects of programming education planned with TPACK framework on learning outcomes

ATUN H., USTA E.

Participatory Educational Research, cilt.6, sa.2, ss.26-36, 2019 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 6 Sayı: 2
  • Basım Tarihi: 2019
  • Doi Numarası: 10.17275/per.19.10.6.2
  • Dergi Adı: Participatory Educational Research
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.26-36
  • Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Adresli: Evet