Motivational measure of the instruction compared: Instruction based on the ARCS Motivation Theory V.S. traditional instruction in blended courses

Çolakoğlu Ö. M., Akdemir Ö.

Turkish Online Journal of Distance Education, cilt.11, ss.73-89, 2010 (SCI-Expanded, Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 11
  • Basım Tarihi: 2010
  • Dergi Adı: Turkish Online Journal of Distance Education
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Science Citation Index Expanded (SCI-EXPANDED), Scopus
  • Sayfa Sayıları: ss.73-89
  • Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Adresli: Hayır