Pediatric Nurses Perspective on Nursing in the Framework of Professional Criteria

Bağrıyanık B., Yıldız D., Bağrıyanık T., Pekyiğit A.

Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Dergisi, vol.39, no.1, pp.93-102, 2023 (TRDizin)

Abstract

Objective: It has been a matter of debate for years whether nursing is a job or a profession. A job can be a profession as long as it meets the criteria for professionalization. This study was conducted to determine the views of nurses working in pediatric clinics and polyclinics towards nursing within the framework of professionalization criteria. Methods: The sample of this descriptive study consisted of 217 nurses working in pediatric clinics and outpatient clinics. Snowball sampling method was used in the study. Data were collected online. "Descriptive Information Form" and "Occupational Criteria Information Form" were used to collect data. Frequency distributions and descriptive statistics were used to evaluate the data. Ethics committee approval was obtained for the conduct of the study. Results: The nurses 56.7% stated that there were differences between institutions in the delivery of nursing care services, 50.7% did not receive training on professionalization criteria, 73.7% participated in vocational courses/training activities, 57.1% participated in research activities, 65.4% could partially implement their in dependent decisions, 69.1% think that nursing education should be at the undergraduate level, 96.3% should have a branch in nursing, 67.3% had professional satisfaction, 53.9% did not a member of a professional organization/association. Conclusion: In this study, it was determined that there were differences between institutions in the delivery of nursing care services, the majority of nurses did not receive training on professionalization criteria, participated in vocational courses/training activities and research activities, could partially implement their independent decisions, experienced professional satisfaction and membership in professional organizations/associations was low. It is recommended to standardize nursing care practices, train nurses on professionalization criteria, enabling them to implement their independent decisions and determine the reasons why nurses do not become members of professional associations/organizations.
Amaç: Hemşireliğin iş mi yoksa meslek mi olduğu yıllardır tartışma konusudur. Bir iş meslekleşme ölçütlerini karşıladığı sürece meslek olabilmektir. Bu çalışma, çocuk klinik ve polikliniklerinde görev yapan hemşirelerin meslekleşme ölçütleri çerçevesinde hemşireliğe yönelik görüşlerini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan bu çalışmanın örneklemini çocuk klinikleri ve polikliniklerinde görev yapan 217 hemşire oluşturmuştur. Çalışmada kartopu örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Veriler online toplanmıştır. Veri toplamak amacıyla “Tanıtıcı Bilgi Formu” ve “Meslek Ölçütleri Bilgi Formu” kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde frekans dağılımları ve tanımlayıcı istatistikler kullanılmıştır. Çalışmanın yürütülmesi için etik kurul onayı alınmıştır. Bulgular: Hemşirelerin %56.7’si hemşirelik bakım hizmetlerinin sunumunda kurumlar arası farklılıkların olduğunu, %50.7’si meslekleşme ölçütleri konusunda eğitim almadığını, %73.7’si mesleki kurs veya eğitim faaliyetlerine katıldığını, %57.1’i araştırma yaptığını veya faaliyetlerine katıldığını, %65.4’ü aldığı bağımsız kararları kısmen uygulayabildiğini, %69.1’i hemşirelik eğitiminin lisans düzeyinde olması gerektiğini, %96.3’ü hemşirelikte branşlaşma olması gerektiğini, %67.3’ü mesleki doyum yaşadığını, %53.9’u mesleki kuruluşa veya derneğe üye olmadığını belirtmiştir. Sonuç: Bu çalışmada, hemşirelik bakım hizmetlerinin sunumunda kurumlar arası farklılıkların olduğu, hemşirelerin büyük çoğunluğunun meslekleşme ölçütleri konusunda eğitim almadığı, mesleki kurs veya eğitim faaliyetlerine ve araştırma faaliyetlerine katıldığı, bağımsız kararlarını kısmen uygulayabildiği, mesleki doyum yaşadığı ve mesleki kuruluş veya derneklere üyeliğin düşük olduğu saptanmıştır. Hemşirelik bakım uygulamalarının standardize edilmesi, hemşirelere meslekleşme ölçütleri konusunda eğitim verilmesi, bağımsız kararlarını uygulayabilmesi için olanak sağlanması ve hemşirel