Lisans Öğrencilerinin Gözünden Turist Rehberi: Öğretmen, Lider, Kültürel Elçi ve Kitap Olarak Metaforik Bir Yaklaşım
Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi, cilt.22, sa.3, ss.672-687, 2025 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 22 Sayı: 3
- Basım Tarihi: 2025
- Doi Numarası: 10.24010/soid.1647049
- Dergi Adı: Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.672-687
- Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Adresli: Evet
Özet
Bu çalışmanın amacı, turizm rehberliği lisans programı öğrencilerinin turist rehberliği mesleği hakkındaki metaforik algılarını belirlemektir. Çalışma, iki boşluklu bir cümle ve aynı cümlenin bir örneğinden oluşan çevrimiçi bir soru formu aracılığıyla gerçekleştirilmiştir. Verilerin değerlendirilmesinde fenomenolojik tasarım ve içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Eğitimle ilgili metaforlar en sık ifade edilen metaforlar olmuştur. Sonuç olarak, öğrencilerin meslek kapsamında belirli bir bilgi düzeyine sahip oldukları ve mesleği çeşitli şekillerde kavramsallaştırdıkları görülmüştür.
The aim of this study is to determine the metaphorical perceptions of the tourism guidance undergraduate program students about the tourist guide. The study was conducted via an online questionnaire consisting of one sentence with two gaps and an example of the same sentence. Phenomenological design and content analysis techniques were used in the evaluation of the data. Metaphors related to education were the most frequently expressed metaphors. Consequently, it has been observed that students possess a certain level of knowledge within the scope of the profession and conceptualise the profession in various ways.