Can Podcasts Provide Meaningful Input in a Listening and Pronunciation Class?
Journal of Theoretical Educational Science, cilt.11, sa.4, ss.772-788, 2018 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 11 Sayı: 4
- Basım Tarihi: 2018
- Doi Numarası: 10.30831/akukeg.382174
- Dergi Adı: Journal of Theoretical Educational Science
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.772-788
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Adresli: Hayır