Turkish Teachers' Response to the COVID-19 Crisis: Challenges and Opportunities

Kucukakin P., Demir C. G., Gokmenoglu T.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE, cilt.47, sa.212, ss.83-101, 2022 (SSCI, Scopus, TRDizin)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 47 Sayı: 212
  • Basım Tarihi: 2022
  • Doi Numarası: 10.15390/eb.2022.11328
  • Dergi Adı: EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Social Sciences Citation Index (SSCI), Scopus, EBSCO Education Source, TR DİZİN (ULAKBİM)
  • Sayfa Sayıları: ss.83-101
  • Anahtar Kelimeler: Teacher education, COVID-19, Teaching profession, Distance education, Inequities in education, Teachers' professional development
  • Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Adresli: Evet